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| mardi 03 octobre |
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Iforep
Les méandres de l'Education populaire
La Maison populaire de Montreuil organise un séminaire autour de l'éducation populaire (séminaires du mardi - sociologie). Rencontres organisées à l'occasion de la célébration du 70ème anniversaire du Front populaire.
Les méandres de l'éducation populaire...
par Françoise Tétard, historienne, ingénieur au CNRS, Centre d’histoire sociale du XXe siècle et Gérard Contremoulin, secrétaire général adjoint du syndicat de l’Éducation populaire (UNSA-Education), responsable de la coordination UNSA Animation, chargé d’Éducation populaire et de Jeunesse DDJS.
3 rendez-vous, les mardis 3 octobre, 17 octobre et 12 décembre 2006, de 20h à 21h 30, accès libre dans la limite des places disponibles.
Education populaire : M. Jourdain ou pratiques conscientes ? (1/3) Si l’Éducation populaire a une histoire : celle d’une conquête... l’ensemble des associations en France sont-elles d’éducation populaire ? L’éducation populaire se résume-t-elle à la création d’associations ? Visent-elles toutes à la transformation sociale ? Nous assistons à un regain de la revendication d’Éducation populaire. Pourquoi, comment ce regain ? Avec conscience, sans conscience : quelles conséquences ? Que signifie « faire de l’Éducation populaire » ? Une invitation à réfléchir ensemble au sens du mouvement associatif d’aujourd’hui, dans ses différentes occurrences et composantes, au regard de son histoire et du boom de la fin des années 70, en la recontextualisant en fonction des forces politiques et sociales de l’époque et tenter l’exercice périlleux d’en donner « une » définition.
Education populaire : quels moments clés ? (2/3) À travers un portrait sur l’enjeu que représente la qualification/label « Éducation populaire », nous revisiterons des notions telles que culture populaire, animation socio-éducative et animation socioculturelle pour en savourer toutes les « nuances ». Par un flash back, sur quelques moments clés nous tenterons de faire un constat sur les conséquences de la conduite de l’État et des politiques publiques successives en matière d’Éducation Populaire. Depuis Rendre la raison populaire de Condorcet, en passant par George Sand, le compagnonnage, l’affaire Dreyfus, les après-guerres, le Front populaire, Jean Guehenno, la Ve République, Malraux, les années Mitterrand à l’Éducation populaire : comment ça marche ? de Marie-George Buffet, nous remarquerons que l’histoire de cette conquête n’a pas fini de dire son dernier mot ... !
Bénévoles et professionnels, quels rôles par rapport au projet ? (3/3) par Gérard Contremoulin.
www.maisonpop.net |
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| mardi 10 octobre |
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Iforep
Conférence-débat sur "l'oeuvre éducative et culturelle du front populaire".
L'association des Amis de Jean Zay (ministre de l'Education Nationale de 1936 à 1939) organise, pour le 70ème anniversaire du Front Populaire, une conférence-débat sur "l'oeuvre éducative et culturelle du front populaire".
Avec : Pascal Ory et Antoine Prost (Professeurs à l'Université Paris 1)
à la Sorbonne, salle Louis Liard, le mardi 10 octobre 2006, de 17h30 à 20h. |
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| mardi 17 octobre |
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Formation
Les méandres de l'éducation populaire
Éducation Populaire : quels moments clés ? (2/3)
mardi 17 octobre 2006, de 20 h à 21 h 30
à la Maison populaire de Montreuil (5 min. de la station de métro Mairie de Montreuil)par Françoise Tétard, historienne, ingénieur au CNRS, Centre d’histoire sociale du XXe siècle. Dernières publications : Les Centres sociaux 1880-1980. Une résolution locale de la question sociale ?, dir. avec Dominique Dessertine PUS, 2004. Culture et Liberté. Une naissance turbulente..., avec Christian Lefeuvre, éd. Culture et Liberté, 1998
et Gérard Contremoulin, secrétaire général adjoint du syndicat de l’Éducation populaire (UNSA-Education), responsable de la coordination UNSA Animation, chargé d’Éducation populaire et de Jeunesse DDJS.
À travers un portrait sur l’enjeu que représente la qualification/label « Éducation populaire », nous revisiterons des notions telles que culture populaire, animation socio-éducative et animation socioculturelle pour en savourer toutes les « nuances ». Par un flash back, sur quelques moments clés nous tenterons de faire un constat sur les conséquences de la conduite de l’État et des politiques publiques successives en matière d’Éducation Populaire. Depuis Rendre la raison populaire de Condorcet, en passant par George Sand, le compagnonnage, l’affaire Dreyfus, les après-guerres, le Front populaire, Jean Guehenno, la Ve République, Malraux, les années Mitterrand à l’Éducation populaire : comment ça marche ? de Marie-George Buffet, nous remarquerons que l’histoire de cette conquête n’a pas fini de dire son dernier mot ... !
Rencontres à l’occasion de la célébration du 70e anniversaire du Front populaire. |
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